Metoda deductiva

                                                                 Metoda deductiva


Institutia de invatamant: Scoala cu clasele I-VIII nr. 34 Iasi
Data: 4 decembrie 2011
Clasa: a VII-a C
Obiectul: Limba si literatura romana
Unitate de invatare: probleme de semantica
Tema lectiei: omonimele
Tipul lectiei: mixta, de evaluare curenta si de predare-invatare
Profesor: Amariei Maria-Eliza
Obiective: La finalul lectiei elevii vor sti:

O1 - sa defineasca omonimele
O2 - sa dea exemple de omonime
O3 - sa le foloseasca in propozitii
O4 - sa diferentieze omonimele de omografe

Metode folosite: explicatia, conversatia, exercitiul oral si scris, lucrul pe echipe, tehnica
Stiu/Vreau sa stiu/Am invatat.
Descrierea secventei de lectie:

Lectia va incepe cu definitia omonimelor:
Omonimele sunt cuvintele care au aceeasi forma sonora, dar mai multe intelesuri diferite
(neinrudite) intre ele.
Exemple:
-toc: obiect de scris, rama, invelis, parte a pantofului, interjectie sau verbul a toca;
-lin: vas de stors strugurii, varietate de peste, adjectiv, adverb;
-masa: mobila, multime, greutate specifica, sursa de energie electrica.
Elevii vor fi impartiti in echipe si vor lucra apeland la tehinica mai sus mentionata.
Echipele vor umple rubricile cu ceea ce stiu deja despre omonime, cu ceea ce vor sa afle si cu informatiile noi in dreptul rubricii Am invatat.
O alta sarcina de lucru va consta in faptul ca elevii vor trebui sa dea la randul lor exemple de omonime si sa le foloseasca in propozitii corect.